Viendo la peli " croods"

Pintando con colorantes naturales

Pimentón,  colorante alimenticio y perejil han sido los ingredientes que mezclados con un poquito de Agua nos permite pintar como hacían en la prehistoria

Pintamos en negativo

A falta de huesos perforados hemos utilizado pajitas... Nada prehistórico pero nos ha servido para ver como lo hacían ellos.

Somos arqueólogos

Parece un dinosaurio pero todavía no hemos terminado de desenterrarlo

Pintores

MARIO NOS HA TRAÍDO PAPEL MUY LARGO ASI QUE HA SIDO UNA IDEA PERFECTA PARA HACER OBRAS DE ARTE A GRAN TAMAÑO. PODÍAN ELEGIR ENTRE EL CUERPO HUMANO O SOBRE LA PREHISTORIA. A CONTINUACIÓN AL PIE DE FOTO ESTÁ LA TRANSCRIPCIÓN LITERAL DE LO QUE ELLOS HAN DIBUJADO.

UNA CUEVA

UN MAMUT LANUDO

AYA SE PINTA A SÍ MISMA

PINTANDO UNA PIEDRA Y UN TIGRE DE SABLE

UN MANUT LANUDO

ASÍ ES AHMED

HAY UNA CUEVA CON UN CAVERNICOLA DENTRO Y AL LADO UNA PIEDRA QUE SE VA A CAER ENCIMA DE  LA CUEVA

UNA CUEVA CON LAS MANOS PINTADAS( PUNTOS NEGROS) Y TAMBIÉN HAY TIENDAS DE CAMPAÑA Y ARBOLES

UNA CUEVA Y LOS PUNTITOS SON LAVA

CARLA 

EL CUERPO DE LIONEL

UNA CUEVA, UNA LANZA Y UN ARCO IRIS 

ESTA ES ADRIANA

Luces en el laberinto

Nuevo juego de letras

El juego del intelect... Igual lo tenéis por casa 

Ecografias

Para completar la salida del viernes a la facultad  Martín nos ha traído la ecografía de cuando estaba dentro de la barriga de su mamá.
Si queréis podéis traernos fotos de cuando eran bebés.

Salida a la facultad de medicina

Al llegar a la facultad nos hemos dividido en dos grupos: hemos empezado hablando y recordando todas aquellas cosas que hemos estado aprendiendo este trimestre: los huesos, los músculos y los órganos del cuerpo.¡ Nos sabíamos muchísimas cosas!

 

También nos han dejado escucharnos el corazón con el estetoscopio.

Muchos apuntan maneras y ya dicen que quieren ser médicos.

la segunda parte de la explicación iba relacionada hacia el embarazo y los bebés, aunque no hemos trabajado tanto en clase sobre ello, nos han hecho referencia a que cuando estábamos en la tripa flotábamos igual que el otro día en la piscina. Y nos hemos quedado con algunas informaciones  que seguramente retomaremos en clase: por donde comen los bebes, ¿se ahogan dentro de la tripa si están rodeados de agua (líquido amniotico)?, ¿Que función tiene el ombligo en todo esto?....

Vaya parque más chulo que hay enfrente de la residencia de Valdecilla, nos daban ganas a las profes y a las familias de cortarlo y llevarlo tal cual al patio del cole. ¡Qué maravilla!